App da professora
A semana da turma, no papel que a escola já lê.
Pedagogia organiza a rotina em grade, o diário e o conselho. Você diz o que a turma vai viver. O app devolve o documento. A decisão continua sua.
Quatro coisas que a coordenação já reconhece
Não é um chat e não é um gerador de plano solto. O miolo são os documentos da semana.
Rotina
Uma frase sua: o público e o campo da semana. A grade volta com a vivência no horário certo. Entrada, refeição e higiene continuam sendo o esqueleto da escola.
Diário e conselho
Uma linha por acontecimento. O conselho sai em registro profissional, só com o que foi anotado. Sem criança inventada e sem laudo.
Projeto
Uma intenção, uma data, um livro. As ideias cabem naquela escola, no tamanho de uma inspiração, não de um manual.
Portfólio
As fotos do período e um design que você escolhe. A peça baixa para fora do app, pronta para mostrar.
Uma segunda no Maternal
Exemplo fictício, para ver a forma. A Creche Estrela do Norte não existe. Maternal A, manhã.
- 7h30
- Entrada. Faz parte do esqueleto da escola. Não vira atividade.
- 8h00
- Roda. História do livro da semana. Campo em ênfase: escuta, fala, pensamento e imaginação.
- 8h40
- Parque. Corpo, gestos e movimentos.
- 9h20
- Higiene. Esqueleto, de novo.
- 9h40
- Refeição. Esqueleto.
- 10h10
- Vivência com massa de modelar. A numeração continua de onde a turma parou.
- 11h00
- Despedida.
HTPI, HTPLE e HTPC não aparecem nessa grade. São hora sua, não vivência das crianças. O texto está no artigo das três siglas.
Como a semana entra no app
- 1
Você abre a turma que está na mão. Maternal de manhã numa creche e um terceiro ano à tarde em outra escola não dividem horário nem parque.
- 2
Você escreve pouco. O público da semana, o campo, uma linha do que aconteceu. O app propõe o resto no formato da escola.
- 3
Você lê e decide. O que ficou proposto e o que você aceitou permanecem distintos. Sem a sua leitura, o arquivo não sai.
O que este app recusa
- Inventar criança, frequência, laudo ou fato que não está no diário.
- Reescrever entrada, refeição ou higiene como se fossem atividade.
- Suavizar um sinal de risco. Registro pedagógico vale para a convivência. Risco à criança continua explícito, e o caminho é a coordenação.
- Falar como se uma máquina tivesse dado a aula no seu lugar.
Mais perguntas, com resposta curta, estão na página de perguntas. A rotina, o conselho e a hora de trabalho têm texto longo no blog.
A abertura ainda não começou
Não há app para baixar hoje. A lista guarda o seu e-mail e avisa quando a primeira turma puder entrar. Enquanto isso, o blog já serve para a segunda-feira.